Il percorso propone un’esperienza immersiva e pratica in cui i docenti progettano e realizzano audiovisivi didattici sfruttando le funzioni di AI e tecniche di ripresa leggere.
Le attività alternano generazione di clip da prompt con Google Veo (disponibile con licenza AI Pro di Google), creazione guidata di sequenze video e storyboard con Google Vids, montaggio professionale assistito da AI in DaVinci Resolve Studio, trasformazione del video in attività interattiva con Edpuzzle e pubblicazione controllata su YouTube.
Una parte centrale del laboratorio è dedicata alla ripresa con dispositivi personali: i partecipanti imparano a produrre clip efficaci con smartphone o tablet, curando inquadratura, luce e audio. Il formatore allestisce in aula mini-set di ripresa (telecamere, luci, microfoni, fondali, ecc.) per mostrare come ricreare a scuola condizioni tecniche semplici ma di qualità professionale.
Dallo storyboard al montaggio narrativo, dalla pulizia automatica dell’audio ai sottotitoli, fino alla segmentazione didattica del video, ogni fase è orientata alla produzione di un elaborato pronto per l’uso in classe. I docenti sperimentano format replicabili: spiegazione concettuale, simulazione, storytelling disciplinare e tutorial procedurale.
Framework DigComp 3.0 – Aree coinvolte
● Area 1: selezione e organizzazione delle fonti per storyboard e script.
● Area 2: comunicazione audiovisiva chiara, accessibile e condivisibile.
● Area 3: creazione di contenuti video con AI, riprese leggere, editing e sottotitolazione.
● Area 4: uso consapevole di immagini, audio e dati nel rispetto di GDPR e AI Act.
● Area 5: problem solving creativo nella costruzione del workflow audiovisivo.
Livello di ingresso / prerequisiti Non sono richieste competenze di ripresa video. È sufficiente una competenza digitale di base e la disponibilità di uno smartphone o tablet personale. I partecipanti lavorano con materiali propri e con la strumentazione messa a disposizione dal formatore.
